如何去写英语论文摘要?摘要的格式和长度怎么控制呢?

如果你需要为一篇学术或科学论文写一篇摘要,不要惊慌!你的摘要知识一个简短的,独立的总结工作或论文,为其他人做一个概述。[1]摘要描述了你在论文中所做的事情,无论是科学实验还是文学分析论文,它应该起到帮助你的读者理解这篇论文的作用,并帮助寻找这篇论文的人在阅读之前决定它是否适合他们的目的。要写一篇摘要,首先完成你的论文,然后输入一个总结,以确定你工作的目的、问题、方法、结果和结论。在你把细节写下来之后,剩下的就是正确地格式化它。由于摘要只是对你已经完成的工作的总结,所以很容易完成的。

思考你的摘要

1、首先完成论文
即使一篇摘要出现在作品的开头,它也是你整个论文的总结。它不是介绍你的主题,而是概述你在论文中缩写的一切。在你已经完成论文之后,把你的摘要留在最后。
论文和摘要是完全不同的。论文介绍了主要观点或问题,而抽象的摘要则对全文
进行了回顾,包括研究的方法和结果。
即使你认为你知道你的论文是关于什么的,但是也要把摘要放在最后写。如果你这样做的话,你就能给出一个更准确的总结——总结你已经写过的东西会更容易。
2、检查并理解编写摘要的任何要求
你正在撰写的论文可能有特定的指导方针和要求,无论是发表在期刊上,还是在课堂上提交,还是工作项目的一部分。在开始写作之前,请参考你收到的标题或指南,以确定需要记住的重要问题。
1)有最大长度还是最小长度?
2)有风格要求吗?
3)你是为老师写作还是为出版物写作?
3、想想你的观众
摘要是为了帮助读者找到你的作品而写的。例如,在科学期刊上,摘要使读者能够迅速决定你论文所讨论的研究是否与他们自己的兴趣相关。摘要还可以帮助读者快速了解你的主要论点。在撰写摘要时,要牢记读者的需要。[2]
1)你所在领域的其他学者会阅读这篇摘要吗?
2)它会让一个外行读者或来自另一个领域的人访问吗?
4、确定必须编写的摘要类型
虽然所有的摘要基本上都实现了相同的目标,但是摘要有两种主要的风格:描述性和信息性。你可能被分配了一个特定的风格,但如果没有,你讲不得不确定哪一个适合你,通常,信息摘要会使用更长的时间和技术研究,而描述性摘要最好用于较短的论文。【3】
1)描述性摘要解释了研究的目的、目标和方法,但忽略了结果部分。这些词通常只有100-200字。
2)内容丰富的摘要就像你论文的浓缩版,概述了你研究中的一切,包括研究结果。这些摘要比描述性摘要要长的多,可以从一个段落到整个一页的任何地方。【4】
3)这两种类型的只要所包含的基本信息是相同的,其主要区别结果只包含在信息摘要中,而信息摘要比描述性摘要要长的多。
4)批判性摘要并不经常使用,但在某些课程中可能是必须的。批判性摘要实现了与其他抽象类型相同的目标,但也会将正在讨论的研究或工作与作者自己的研究联系起来。它可以批评研究的设计或方法。[5]

撰写你的摘要

1、明确你的目的
如果你写的是学校午餐不足和成绩不佳之间的关联,那么你就要说出他们之间的关系,读者想知道为什么你的研究是重要的,它的目的是什么。从描述性摘要开始,考虑一下问题。
1)你为什么决定做这个研究或项目?
2)你是如何进行研究的?
3)为什么这项研究和你的发现很重要?
4)为什么要有人读你的整篇文章?
2、解释眼前的问题
摘要说明你工作背后的问题,将此视为你的研究或项目解决的具体问题。虽然问题和动机是要陈述的,但是你也可以将它们结合起来。
1)你的研究试图更好的理解或解决什么问题?
2)你的学习范围是什么——一个一般的问题,还是一些具体的问题?
3)你的主要主张或论点是什么?

3、解释你的方法
动机需要检查,问题也需要检查。方法是你概述你是如何完成你的学习部分的。如果你做了你自己的工作,在这里包括它的描述。如果你回顾了其他人的工作,可以简单的解释一下[6]
1)讨论你自己的研究,包括变量和方法。
2)描述你需要的证据来支持你的主张。
3)概述一下你最重要的资料来源。

4、描述你的结果(仅提供信息摘要)
这就是你开始区分你的摘要描述和信息摘要的地方。在一篇内容丰富的摘要中,你将被要求提供你的研究结果,你发现了什么?
1)你从你的研究中得到了什么答案?
2)你的假设或论点是否成立?
3)一般的调查结果是什么?
5、给出你的结论。
这里将完成你的总结,结束你的摘要。在这篇文章中,要说明你的发现的意义,以及你的论文的重要性。这种具有结论的格式可以用于描述性摘要和信息摘要,但您将只在信息摘要中解决一下问题。[7]
1)你的研究意味着说明?
2)你的机构是一般的还是非常具体的?

格式化摘要

1、保持秩序
有些特定的问题,你的摘要必须提供答案,但答案也必须要保持有序,理想情况下,它应该模仿你的论文的整体格式,有一个一般性的导言、正文和结论。
许多期刊都有特定的摘要风格指南,如果你已经得到了一套规则或指导方针,那么就按照他们的意思去做。[8]
2、提供有用的信息。
不想一个主题段落,它可能是有意模糊的,摘要应该为你的论文和你的研究提供一个有用的解释。把你的摘要写出来,这样读者就能准确的知道你在说什么,而不会被模糊的引用或短语所困扰。
1)避免在摘要中直接使用缩略语,因为为了使读者理解,需要对这些缩略语进行解释,这样会占用宝贵的写作空间,所以应该要避免。
2)如果你的主题是关于一些众所周知的东西,你可以参考你的论文所关注的人或地方的名字。
3)摘要中不要包括表格、字数、来源或长引文,这些会占用很多写作空间,而且通常不是你的读者想要从摘要中得到的东西。[9]
3、从头开始写
摘要虽然是论文的重点内容的归纳,但是它应该完全独立于你的论文内容,不要抄袭和粘贴你自己的直接引言,避免简单的从你写作的其他地方转述你自己的句子,用全新的词汇和短语写出你的摘要,以保持它的趣味性和冗余性。
4、使用关键的短语和单词
如果你的摘要要在期刊上发表,你希望人们能够很容易的找到它。为了做到这一点,读者将在网上数据库中搜索某些关键词,希望像你这样的论文能够出现。试着用5-10个重要的词或短语作为你的摘要研究的关键。[10]
例如,如果你在写一篇关于精神分裂症的文化差异的论文,一定要用“精神分裂症”、“跨文化”、“文化束缚”、“精神疾病”和“社会接受”这样的词。这些可能是人们在寻找关于你的主题的论文时使用的搜索词。
5、使用真实的信息
你想用你的摘要吸引读者,真实的信息会福利他们继续阅读你的论文,千万不要引用你在论文中没有提到得到观点或研究来做饮用。引用你在论文中不适用的材料会舞蹈读者,最终降低你的阅读率。
6、避免过于具体
摘要是一个总结,因此,除了必要的名称或地点之外,不要提及你研究的具体要点,你不需要在摘要中解释或定义任何属于,只需要引用。[11]
一定要避免属于,这些专业的词汇可能无法为你所在领域的一般读者所理解,并可能造成误解。[12]
7、一定要做好基本的修改
摘要是一篇文章,虽然短但是也一样要进行检查修改,检查它的语法和拼写是否存在错误,并确保它的格式正确
8、从别人那里得到反馈
让其他人阅读你的摘要是一个很好得到方法,让你知道你是否已经很好地总结了你的研究成果。试着找一个对你的项目不了解的人,让他阅读你的摘要,然后格式你他从中理解了什么,这将让你知道你是否以一种清晰的方式充分的传达了你的要点。
1)咨询你的教授,你的同学或导师或写作中心的顾问会非常有帮助,如果你有这些资源可以供你使用,那么就利用起来吧。
2)寻求帮助也可以让你知道在你的领域中的一些要点。例如,在科学中使用被动语态(“实验是进行的”)是非常普遍的。然而,在人文活跃中声音通常是首选。

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参考资料:

【1】University of North Carolina Writing CenterUNC’s on-campus and online instructional service that provides assistance to students, faculty, and others during the writing process
【2】http://writing.wisc.edu/Handbook/presentations_abstracts_examples.html
【3】University of North Carolina Writing CenterUNC’s on-campus and online instructional service that provides assistance to students, faculty, and others during the writing process
【4】http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/656/1/
【5】University of North Carolina Writing CenterUNC’s on-campus and online instructional service that provides assistance to students, faculty, and others during the writing process
【6】https://www.ece.cmu.edu/~koopman/essays/abstract.html
【7】https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/656/1/
【8】PubMed CentralJournal archive from the U.S. National Institutes of Health
【9】http://writing.wisc.edu/Handbook/presentations_abstracts.html
【10】PubMed CentralJournal archive from the U.S. National Institutes of Health
【11】University of North Carolina Writing CenterUNC’s on-campus and online instructional service that provides assistance to students, faculty, and others during the writing process
【12】http://writing.wisc.edu/Handbook/presentations_abstracts.html

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