对assignment的厌烦绝不仅仅是个人的，很多同学对于写作assignment都感到头疼，但是又希望能取得好成绩而不得不去完成它，提高自己的写作兴趣会是一个好办法。那么我们在写作时该怎样做才能激起自己的写作兴趣呢？需要留学生代写服务吗？
充分利用令你厌烦的assignment
1、从不同的角度看待提示信息[1]
关于创造性写作的任务，最好的就是你要有创造力!也许作业纸上的精确措辞并不能让你感到兴奋。这并不意味着你不能找到让它兴奋的方法。
1）例如，作业可能要求你写一个与父母打架的角色。这并不意味着你不能把故事设定在一千年后的太空中。
2）诗歌提示可能会要求你描述你的母亲。如果在她还抱着你的时候，你就从自己的角度来写呢?你认为你的母亲是一个未出生的孩子，你会怎么想?
2、把你认识的人写进你的角色里[2]
如果你觉得很难关心虚拟角色，就把你在现实生活中关心的人代入进角色中吧!你的主角在学校里对一个男孩的迷恋，如果她和你有同样的感觉，她就会显得更现实。你也可以尝试将不同的人融入你的角色中。例如，你的对手可能会像你那刻薄的哥哥那样，一直嚼口香糖。试着将你妈妈生气时盯着你的眼神添加到主角和对手对峙的场景中。你甚至可以用你的狗对闯入者咆哮的描述来描述那个人。
1）注意不要太明显你在写谁。让你喜欢的人在你准备好告诉他之前就发现你喜欢他，这将是非常尴尬的!
2）如果你不小心的话，也会伤害到别人的感情。在你的生活中使用足够多的人来保持你的兴趣，但不能使它成为一个关于他们的故事。
3、从你的个人经历中汲取经验[3]
另一种与无聊的任务联系起来的方法是利用它来探索你有意义的个人记忆。例如，你的老师可能会带你去公园散步，让你写一些你看到的东西。你写的诗可以从你看到的一棵树开始，但要把它作为一座桥梁，通向更有意义的记忆。这片田野让你想起在俄克拉何马州祖母的农场度过的那个夏天。你整个夏天都在阳光下锻炼，不知什么原因，当你汗流浃背地走进家门时，你祖父总是给你喝冰凉的脱脂牛奶。那年夏天你看到一匹马分娩，当你看着爷爷奶奶照顾小马驹的时候，你不禁会想，妈妈小时候，他们是怎么照顾她的。
在本例中，你从一个宽泛的、可能很无聊的提示开始:描写这个公园。但你把它变成了有意义的事情。公园是一个将你与回忆和家人联系在一起的地方。
4、从朋友那里借一些有趣的故事
还记得那次你在午餐桌上谈论她寒假的冒险经历，逗乐了所有人吗?在你的故事中加入一些细节!伟大的作家总是从他们周围观察到的东西中借取素材。这可能意味着他们让角色看起来像他们在机场看到的某个人。也许这意味着他们会让一个角色在购物中心的上空说些有趣的话。
1）试着“编织”你的材料，而不是从一个来源批量借取。[4]编织是指将不同来源的细节编织在一起，创造出一种新的、更坚固的织物。
2）从你最好的朋友那里听一个有趣的故事，再加上你妈妈的行为举止。改变故事的一些东西，让它变得更好，不要被现实限制在创造性的写作中。
5、尽量用你最喜欢的作家的风格写作
如果你被要求写的主题没有吸引你的注意力，那么就专注于你的写作方式。当你想创造自己的原创时，模仿你最喜欢的作家是一个很好的方法。你最喜欢的书写作方式是什么?你喜欢福克纳运用自然对话的方式吗?制作一个观察你周围人的游戏，并尝试描述他们是如何交谈的，也不一定是具体是哪里，如果你住在新泽西州，一定要试着捕捉你所在州的人们说话的方式。
6、问问老师你能不能写点别的
不要马上要求改变话题。你至少应该考虑一下如何对要求提示做出有趣的回应。但如果截止日期快到了，而你无法找到完成任务的方法，问问也无妨。如果你和老师关系好，他可能会给你留点余地。许多教师发现，让学生按照自己的兴趣学习，基本上都会产生更好的学习效果。
1）当你要求改变话题时，一定不要诋毁这个话题。很可能你的老师为了这个话题花费了大量的时间和精力。
2）尽可能的解释。解释你已经试着写了好几次作业了。向他描述你失败的尝试。
3）提供一个清晰的替代方案，并且仍然与最初的任务相关。例如，不要试图用一个短篇故事代替一首诗。或者，如果一个故事是围绕一段关系展开的，就不要试图用谋杀悬疑剧来取代它。
专注于课堂内容
1、提问
如果你每天都在教室后面打盹儿，你就永远不会发现课堂上有什么有趣的东西。然而，当你集中注意力时，你可能会听到你不理解或不同意的事情。不管怎样，提问都是增加你对某一学科兴趣的好方法。如果你在处理这个问题上遇到困难，可以试着唱反调。例如，如果老师说不是所有的诗都必须押韵，你可能会说“但是它贯穿了大部分的历史。”如果这只是一种时尚，200年后人们会取笑它呢?”
2、把谈话引向你感兴趣的话题
你的老师想知道你是谁，你的兴趣是什么。他们甚至可能开始为这些兴趣准备课程和作业。在课堂讨论时，想办法把对话引向你想谈论的话题。比如说，你喜欢《权力的游戏》的原著《冰与火之歌》(A Song of Ice and Fire)。如果这门课是关于人物性格发展的，就像那些书一样，问问学生们对塑造庞大角色阵容的看法。人们是否认为这些人物是不发达的?书的长度有影响吗?关于这些角色已经写了多少本书?幸运的话，你的老师会找到学生们共同感兴趣的东西，给你布置一个有趣的作业!
3、向老师征求阅读建议
如果你对这门课不感兴趣，诚实地告诉你的老师，寻求帮助。留出一些时间进行真正的交谈，与他分享你的兴趣，寻求建议。想想你喜欢什么样的电视节目和电影。你读过的最好的书是什么?唯一一首真正让你感兴趣的诗?老师可以根据你的喜好提出建议。如果你正在阅读自己喜欢的书，一般来说你会对创造性assignment更感兴趣。
4、试着在课堂上交朋友
如果有人在课堂上与你交谈，你会觉得很愉快。找一个和你一样对课程感兴趣的人，和他们谈谈。放学后，你可以谈论今天让你感到厌烦的事情，以及你想要谈论的事情。在一起，你可能能够推动课堂讨论的主题变得更有趣。
参考：
[1]https://dailypost.wordpress.com/dp_assignment/whats-your-angle/
[2]http://hollylisle.com/deeper-people-putting-yourself-into-your-characters/
[3]http://writerunboxed.com/2014/07/08/drawing-from-real-life-in-fiction/
[4]http://thewritepractice.com/how-to-steal/